中国教育报-中国教育新闻网(记者董璐万龙)7月4日，由中国人民大学和中国高等教育掌握革新创业教育分会联合主办、中国人民大学创业大学、商学院和文化科技园联合承办的《中国在校大学生创业报告》大会暨“怎么样教创业”教育教学研讨会在网上举行。
《2025中国在校大学生创业报告》以“年轻人AI革新创业”为主题，深入分析国内年轻人AI革新创业的近况和问题。报告从人才来源的角度，将年轻人AI革新创业总结为以海归为主的科技型革新创业、以大公司背景为基础的社会型人才革新创业、大学生革新创业结合大学资源、科研机构引领的学术型革新创业四种主要模式。发现以人才为核心的青年革新创业路径渐渐明确，智能赋能的青年革新创业趋势突出。但同时也存在一些问题，如AI革新创业急切需要复合型人才，AI大学生革新创业能力亟待提升，企业扶持政策不断深化，盈利模式明确等。在高校创业支持方面，研究表明高校创业理论教育和实践活动对在校大学生创业意愿和创业企营业额效有显著的正向影响。包含创业课程和创业实践活动在内的高校创业人士对高校创业支持的评价呈上升趋势。然而，相当一部分大学生在反馈创业课程和实践活动方面仍存在差距，这表明高校创业支持的有效供给存在一定量的不足。报告建议，高校在加大创业理论教育的同时，还应构建多层次、多形式的创业活动实践平台和支撑生态。建议从不同学科出发，高起点规划，高品位设计，高标准建设，高效率运作，塑造愈加充足、丰富的创业人才培养平台。
在随后的“怎么样教授创业”教育教学研讨会上，重点讨论了进步革新创业教育和抗击疫情、高校创业教育体系和课程设置、教学办法革新等问题报告随后从教育、企业、政府和个人方面提出了一些对策和建议。包含在教育范围培养具备“温度”的新型工程复合人才，加强对大学生AI革新创业的基础指导，促进校企合作；企业应积极与高校合作，促进成就转化，加大内部管理，提升业务水平；政府应发挥孵化器有哪些用途，帮助初创企业与外部资源对接，为不同阶段的革新型企业提供有针对性的支持手段；大学生需要树立愈加积极全方位的革新创业观，培养创业精神，提前进行AI有关的革新创业职业规划，从兴趣上积极学习AI有关常识。